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文赢教育培训学校 解读,艺考生文化课该怎么提高学习动力?

来源:云更新 时间:2022-04-11 09:04:17 浏览次数:

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识贫乏。学生课内学习内容比较单纯,课外阅读面又比较狭窄,对怎样进行心理调节、排除忧虑,以及恰当处理人际关系等方面的知识则相当贫乏。相应对策举办专题讲座,如青春期生理卫生知识、怎样建立良好的人际关系讲座等,弥补课堂教学之不足。开展心理咨询。鼓励有具体疑难、烦恼或难言之隐的学生去求得个别指导。

 被动地位。学生在长期的传统方式管理下,绝大多数一直处于被动地位,逐渐丧失了主体意识,依赖父母、依赖老师,一旦失去依赖,便无所适从。相应措施教学中应落实学生的主体地位,从“要我学”转变为“我要学”、“我会学”、“我能学好”。班级管理实施全员参与。班干的产生可采取先自荐再选举的办法,并实行学期换届,每学期至少更换三分之一,从而使较多学生有机会担任班干。还可让学生按一定顺序轮流担任值日班长,从而促进其集体观念的形成,主人公意识的强化。

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高中数学怎么学?数学也是比较难的,但是这个科目我没有发言权,我那个时候纯凭脑子,不用什么套路(就能学得八九不离十),所以也没什么好的建议。估计还是理清知识点,先从基础的题目做起,慢慢理解透了,就学得好了。高中理综学方法物理、化学与生物。物理,怎么也感觉没太多说的,开始的时候就盯紧课本,吃透基本的概念,先挑些基础的题目来做,做完了,理解了知识点再去稍微拔高。如果这个过程遇到阻力,就去与同学讨论、交流,直到把整个物理的脉络搞熟。化学的话,我觉得难一些,但是记忆的东西比较多。

说说英语,那个时候这个较头疼。因为我英语基础不错的,考高中的时候都很高,但一到高中懵逼了!主要是初中那会儿英语学的就没有什么套路,都是凭感觉,结果这样子的方式到高中就不灵了。一路到高三,高的时候刚刚及格。高中英语怎么学?总体策略还是不要遗留知识点,其实就是要学进去,学地扎实,做题不要一味图快,要知道原因。拿那个时候的阅读理解来举例,老师上来翻译几下,告诉选哪个答案(其实他也是照着答案看的),就过去了。

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